Die Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte im Praxissemester
Empirische Befunde zur Bedeutung sozialer Unterstützung durch betreuende Lehrkräfte sowie Kommilitoninnen und Kommilitonen
Bibliographic Data
| ID | 20061971 |
|---|---|
| Authors | Martin Rothland (0000-0001-9382-6992, University of Siegen, corresponding author), Sophie Straub (University of Siegen) |
| Year | 2018 |
| Pages | 135-162 |
| Publication date | 2018-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Learning to Practice, Learning to Reflect? (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-19536-6_5 |
| OpenAlex | W2808140088 |
| ISBN | 9783658195366 |
| Language | DE |
| Citations received | 3 |
| References cited | 16 |
Gynecology · Political science · Medicine · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies · Teacher Professional Development and Motivation
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| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,38 |
| Citation span | 2018 - 2023 (6) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |