La prise en compte de la variation dans l’enseignement du chinois langue étrangère
Bibliographic Data
| ID | 20063490 |
|---|---|
| Authors | Christine Lamarre (0000-0003-1831-1328, Institut National des Langues et Civilisations Orientales, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Pages | 125-144 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Variation linguistique et enseignement des langues (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Presses de l’Inalco (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/books.pressesinalco.40019 |
| OpenAlex | W3110942012 |
| ISBN | 9782858313747 |
| Language | FR |
Introduction La question de la variation dans l’enseignement du chinois langue étrangère (CLE) réunit tous les ingrédients d’un mélange détonnant : la « langue » qu’on appelle communément le « chinois », issue d’un processus de normalisation récent (début du xxe siècle), est parlée sur un territoire immense – plus de 9 millions de km2, soit 2 fois la superficie de l’Union européenne. Malgré le terme usuel de « dialectes » appliqué aux langues régionales, le « chinois » recouvre en fait un gro
Political science · EFL/ESL Teaching and Learning · Historical Linguistics and Language Studies · Translation Studies and Practices
| Highly cited | No |
|---|