Zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Die Lernkultur verschränkter Ganztagsschulen im Spannungsfeld zwischen sozialpolitischen, gesellschaftlichen und pädagogischen Erwartungen

Bibliographic Data

ID20066979
AuthorsFerdinand Eder (0000-0002-1325-745X, University of Salzburg, corresponding author)
Year2015
Pages53-79
Publication date2015-01-01
Open AccessYes
TypeCHAPTER
VenueÖffentliche Erziehung Im Strukturwandel (SOURCE_BOOK)
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-658-09807-0_3
OpenAlexW2239931445
ISBN9783658098070
LanguageDE
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