Arbeitszeit an Schulen
Welches Modell passt in unsere Zeit
Bibliographic Data
| ID | 20067261 |
|---|---|
| Authors | Cosima Dorsemagen (FHNW University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland), Patrick Lacroix (0000-0001-6295-561X), Andreas Krause (0000-0002-4686-976X, FHNW University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland) |
| Year | 2008 |
| Pages | 227-247 |
| Publication date | 2008-03-03 |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Belastung und Beanspruchung Im Lehrerberuf (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-90500-6_12 |
| OpenAlex | W166471988 |
| ISBN | 9783531905006 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 5 |
Seit der Etablierung des öffentlichen Schulwesens wird die Arbeitszeit der Lehrkräfte in Deutschland im so genannten Pflichtstundenmodell über die Anzahl der zu erteilenden Unterrichtsstunden gesteuert. Die Höhe der Deputatsverpflichtung, auf Landesebene festgelegt, variiert je nach Lehramt, Schulart und Bundesland zwischen etwa 23 und 28 Stunden pro Woche. In der Regel nimmt die Zahl der zu erteilenden Unterrichtsstunden von der Grundschule zum Gymnasium ab. Zwar gelten für vollzeitbeschäftigte Lehrkräfte die Wochenarbeitszeiten für Beamte von (je nach Land) 40-42 Stunden. Festgelegt ist nach dem Pflichtstundenmodell jedoch lediglich die reine Unterrichtszeit vor der Klasse. Die darüber hinaus erforderliche Arbeitszeit bestimmen die Lehrkräfte weitgehend selbstverantwortlich
Art · Gynecology · Humanities · Political science · Corporate Management and Leadership · Education Methods and Technologies · Medicine · Sociology and Education Studies
| Citations per year | 0.11 |
|---|---|
| Citation span | 2008 - 2025 (18) |
| Highly cited | No |