Das Reformprojekt „Ganztagsschule“ und die schultheoretische Frage nach Wandel und Persistenz der Organisation Schule

Bibliographic Data

ID20069909
AuthorsMatthias Proske (0000-0003-0331-2133, corresponding author)
Year2015
Pages97-114
Publication date2015-09-28
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueBildung über den ganzen Tag (SOURCE_BOOK)
PublisherVerlag Barbara Budrich (PUBLISHER • DE)
DOI10.2307/j.ctvdf0gt5.8
OpenAlexW2921100657
ISBN9783847408017
LanguageDE
Citations received2

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