Modellierung und Assessment professioneller Gesprächsführungskompetenz von Lehrpersonen im Lehrer-Elterngespräch
Bibliographic Data
| ID | 20070495 |
|---|---|
| Authors | Martin Gartmeier (0000-0002-5025-0003), Johannes Bauer (0000-0001-6801-2540), Martin R Fischer (0000-0002-5299-5025), Gudrun Karsten, Manfred Prenzel (0000-0002-1357-7867) |
| Year | 2011 |
| Pages | 412-424 |
| Publication date | 2011-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Stationen Empirischer Bildungsforschung (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-94025-0_29 |
| OpenAlex | W196714311 |
| ISBN | 9783531940250 |
| Language | DE |
| Citations received | 2 |
| References cited | 13 |
Lehrpersonen sind in ihrem Arbeitskontext mit vielfältigen professionsbezogenen Anforderungen konfrontiert (Zlatkin-Troitschanskaia et al. 2009). Viele davon können sie nur durch wirksames kommunikatives Handeln bewältigen. Als eine besondere Anforderung wird in den Standards der Lehrerbildung der Kultusministerkonferenz (KMK) deshalb die Zusammenarbeit der Lehrpersonen mit Eltern formuliert: „Beide Seiten müssen sich verständigen und gemeinsam bereit sein, konstruktive Lösungen zu finden, wenn es zu Erziehungsproblemen kommt oder Lernprozesse misslingen“ (KMK 2004, 3)
Humanities · Linguistic Education and Pedagogy · Philosophy · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 2 |
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| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2024 - 2025 (2) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |