Simultane Sequentialität. Zur Verschränkung von Aktivitätssträngen in Lehr- Lernveranstaltungen und zu ihrer Analyse

Bibliographic Data

ID20071547
AuthorsJörg Dinkelaker (0000-0001-8056-361X, corresponding author)
Year2010
Pages91-118
Publication date2010-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueVideographie Praktizieren (SOURCE_BOOK)
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-92054-2_4
OpenAlexW145772989
ISBN9783531920542
LanguageDE
Citations received3
References cited16

Es ist eine zentrale Errungenschaft videobasierter Interaktionsforschung, dass mit ihr das beobachtete Geschehen als eine Verschränkung unterschiedlicher, gleichzeitig verlaufender Aktivitätsstränge begriffen und beobachtet werden kann. Der Einsatz des Datentyps Video irritiert daher monokausale und lineare Konzepte des Interaktionsgeschehens, wirft die Frage nach den Relationen zwischen den verschiedenen Strängen des Geschehens auf und provoziert neue Erklärungen dafür, wie sich in diesem Zusammenspiel die Dynamik eines Interaktionsgeschehens herausbildet (vgl. auch Knoblauch/Schnettler/Raab/Soeffner 2006)

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