La sanction comme outil de construction de stéréotypes socio-sexués dans les établissements scolaires des classes dominantes
Bibliographic Data
| ID | 20072043 |
|---|---|
| Authors | Vincent Chapon (Université de Bordeaux, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Pages | 69-81 |
| Publication date | 2014-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Pour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1 (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/books.msha.990 |
| OpenAlex | W2988517270 |
| ISBN | 9782858924998 |
| Language | FR |
| References cited | 5 |
Le texte qui suit est issu de ma thèse de doctorat Les repris de justesse des belles écoles, qui avait pour thème de recherche l’échec scolaire dans les classes dominantes. Les établissements scolaires d’excellence qui accueillent les enfants des familles des classes supérieures ne se caractérisent pas seulement par leur recrutement au sein des élites ou par leurs résultats d’exception : ils sont à l’image de leur public dans leurs pratiques éducatives. L’accent est par exemple mis sur des mo
Political science · Education, sociology, and vocational training · Psychoanalysis and Psychopathology Research · Psychology · Social Policies and Family
| Highly cited | No |
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