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Bezugsprobleme von Schulentwicklung als Theorieprojekt. Zur Einleitung in diesen Band

Bibliographic Data

ID20072234
AuthorsBarbara Asbrand (Goethe University Frankfurt, corresponding author), Merle Hummrich (0000-0001-7725-6491, Goethe University Frankfurt), Till-Sebastian Idel (0000-0003-2614-5980, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg), Anna Moldenhauer (0000-0001-6370-4003, Technische Universität Dresden)
Year2021
Pages1-13
Publication date2021-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeCHAPTER
VenueSchulentwicklung als Theorieprojekt (SOURCE_BOOK)
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-658-30774-5_1
OpenAlexW3152088443
ISBN9783658307745
LanguageDE
Citations received2
References cited7

Political science · Education Methods and Technologies · Sociology and Education Studies · Vocational Education and Training

  • Wir sind auf gutem Weg und müssen eigentlich nicht wahnsinnig viel verändern, oder?“ – Beschreibung von schulischen Entwicklungsprozessen im dokumentarischen Längsschnitt

    Open Access•Enikö Zala-Mezö, Johanna Egli et al.•ZISU – Zeitschrift für…•2022

  • Kollegiales Führen in Schulen. Einzelschulentwicklung in der (Covid-19-)Krise

    Open Access•Michael Stralla, Tobias Dohmen et al.•ZISU – Zeitschrift für…•2022

  • Die Entwicklung von Schule. Theorie - Forschung - Praxis

    Marcus Emmerich, Katharina Maag Merki•Die Entwicklung von Schule.…•2014

  • Schulentwicklungsforschung als qualitative Prozessanalyse

    Open Access•Till-Sebastian Idel, Christina Huf et al.•Empirische Forschung im Kontext…•2017

  • Niklas Luhmann

    Open Access•Walter Reese-Schäfer•Franz Boas•2016

  • Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung

    Jutta Ecarius, Ingrid Miethe•Methodentriangulation in der…•2018

  • Relationale Typenbildung und Mehrebenenvergleich

    Open Access•Arnd-Michael Nohl•Relationale Typenbildung und…•2013

  • Schulentwicklung und Adressierung. Kulturtheoretisch-praxeologische Perspektiven auf Schulentwicklungsarbeit

    Open Access•Till-Sebastian Idel, Sven Pauling•DDS – Die Deutsche Schule•2018

Unique citing works2
Citations per year0,5
Citation span2022 - 2022 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 2

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae