Chancengleichheit — eine unabgegoltene Forderung zur Schulreform
Bibliographic Data
| ID | 20072716 |
|---|---|
| Authors | Klaus Klemm, Hans-Günter Rolff |
| Year | 2002 |
| Pages | 21-33 |
| Publication date | 2002-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | CHAPTER |
| Venue | Chancengleichheit im Bildungswesen (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | VS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-663-09485-2_2 |
| OpenAlex | W23797365 |
| ISBN | 9783663094852 |
| Language | DE |
| Citations received | 4 |
Die Verfassungsrechtler sind sich einig: Der freiheitliche Sozialstaat zielt darauf, für jeden seiner Bürgerinnen und Bürger nicht nur die formalen, sondern auch die tatsächlichen Voraussetzungen für Freiheit zu schaffen. Nicht allein, so formulieren Jarass/Pieroth (1992) in ihrem Grundgesetz-Kommentar, formale Chancengleichheit, sondern reale, in der sozialen Wirklichkeit vorhandene Gleichheit wird von der Verfassung bezweckt, „neben der rechtlichen die faktische Chancengleichheit“ (S. 389)
Humanities · Philosophy · Public Administration and Political Analysis · Sociology and Education Studies
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,19 |
| Citation span | 2005 - 2009 (5) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |