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Welche Kompetenzen wollen wir vermitteln? Der „Kompetenzwürfel“ und Konsequenzen für die Praxis

Bibliographic Data

ID20073865
AuthorsNorbert Gissel (Ruhr University Bochum, corresponding author)
Year2014
Pages67-91
Publication date2014-01-01
Open AccessYes
TypeCHAPTER
VenueAufgabenkultur im Sportunterricht (SOURCE_BOOK)
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-658-03837-3_4
OpenAlexW347533258
ISBN9783658038373
LanguageDE
Citations received4
References cited3

Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Philosophy · Sociology and Education Studies · Sports Science and Education

  • Kognitive Handlungsrepräsentationen als Strukturgrundlage zur Definition von kognitiver Aktivierung im Sportunterricht

    Open Access•Benjamin Niederkofler, Günter Amesberger•Sportwissenschaft•2016

  • Claim vs. Reality”—A German Case Study on Modes and Functions of Sports-Pedagogical Communication

    Open Access•David Jaitner, Swen Koerner et al.•Frontiers in Sports and Active…•2021

  • Fachliche Bildung im Sportunterricht

    Open Access•Ralf Laging•Bildungstheorie und Sportdidaktik•2018

  • Lehren, Lernen und Unterrichten im Sport – Sportdidaktik

    Open Access•Michael Pfitzner, Esther Pürgstaller•Sport•2022

  • Didaktik und Praxis kompetenzfördernden Unterrichts.

    Rainer Lersch•Kompetenzorientierung in Theorie,…•2010

Citations per year0.4
Citation span2016 - 2022 (7)
Highly citedNo

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