Programmanalyse in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung – Methoden und Forschungen

Bibliographic Data

ID20079996
AuthorsSigrid Nolda (TU Dortmund University, corresponding author)
Year2015
Pages1-17
Publication date2015-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeCHAPTER
VenueHandbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung (SOURCE_BOOK)
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER)
DOI10.1007/978-3-531-20001-9_22-1
OpenAlexW4242192236
ISBN9783531200019
LanguageDE
Citations received6
References cited11

Nach einer Klärung der Begriffe und Leistungen von Programmen und Programmanalysen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung werden als Ausgangspunkte von durchgeführten Programmanalysen einzelne Anbieter von Erwachsenenbildung und Weiterbildung einerseits und das lokale und regionale Angebot unterschiedlicher Anbieter andererseits dargestellt. Bei der Frage nach den Methoden der Inhalts-, Diskurs- und Bildanalyse werden speziell Probleme der Kategorisierung und der Triangulation behandelt und abschließend Probleme und Chancen der technischen Datenerfassung sowie die Notwendigkeit der kritischen Rezeption von Programmanalysen skizziert

Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Philosophy · Public Administration and Political Analysis · Sociology and Education Studies

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