Kompetenzen für Bildung für nachhaltige Entwicklung von Lehrpersonen

Entwurf für ein Rahmenkonzept

Bibliographic Data

ID20084841
AuthorsFranz Rauch (0000-0002-5414-3619, Institute for Interdisciplinary Studies of Austrian Universities), Regina Steiner, Anna Streissler (University of Vienna)
Year2008
Pages141-157
Publication date2008-01-01
Open AccessNo
TypeCHAPTER
VenueKompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (SOURCE_BOOK)
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-531-90832-8_11
OpenAlexW58302143
ISBN9783531908328
LanguageDE
References cited7

AuszugIm Auftrag des österreichischen Bildungsministeriums wird im Projekt „Kompetenzen für Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ (KOM-BiNE) ein Kompetenzkonzept für Lehrpersonen hinsichtlich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) entworfen. Dieses KOM-BiNE-Kompetenzkonzept ist als prozessorientiertes, dynamisches Rahmenkonzept zu verstehen und stellt eine Alternative zu indikatorengestützten, quantitativen Modellen dar. Es beruht auf einem einjährigen Forschungs- und Reflexionsprozess des Projektteams. Dieser umfasste Literaturrecherchen, theoretische Reflexionen und Interviews mit Leiterinnen und Leitern von und Teilnehmerinnen und Teilnehmern an sechs Aus- und Weiterbildungslehrgängen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung in verschiedenen europäischen Ländern (Österreich, Schweiz, Deutschland, Großbritannien), Diskussionen mit Expertinnen und Experten und Rückmeldeschleifen zu Entwürfen des Konzeptes. Kompetenzentwicklung für Bildung für nachhaltige Entwicklung ist ein Prozess, der aufgrund der Komplexität (interdisziplinäre Ansätze, vielfältige didaktische Methoden, Verbindung von kognitivem Lernen und handlungsrelevanten Fähigkeiten) in einem Team von Lehrenden stattfinden sollte

Humanities · Political science · Education Methods and Technologies · Philosophy · Sociology and Education Studies · Sustainability in Higher Education

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