Sistema Ramos
Método Para Captura Multimodal De Processos De Escritura a Dois No Tempo E No Espaço Real Da Sala De Aula
Bibliographic Data
| ID | 20524540 |
|---|---|
| Authors | Eduardo Calil (0000-0002-8696-3697, Universidade Federal de Alagoas, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 64 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Alfa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0002-5216 • E-ISSN: 1981-5794 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1981-5794-e11705 |
| OpenAlex | W3097406873 |
| SCIELO_PID | S1981-57942020000100215 |
| Language | EN |
| Citations received | 5 |
| References cited | 5 |
Um grande número de estudos sobre processos de escritura em tempo real usa métodos e técnicas para coleta de dados, sob condições metodológicas experimentais. Este artigo apresenta um sistema de captura multimodal (visual, sonora e escrita), capaz de oferecer ao pesquisador informações simultâneas do processo de escritura no tempo e espaço da sala de aula (contexto ecológico e didático). O registro visual é feito através de câmeras de vídeo, capturando o contexto da sala de aula e a interação entre alunos e professor; o registro sonoro é feito através de gravadores digitais e microfones, capturando a fala espontânea dos alunos escreventes e o diálogo entre os participantes; o registro escrito é feito através de uma caneta inteligente e do programa HandSpy, capturando o traço da tinta na folha de papel. Descrevemos cada um desses instrumentos, o modo como eles são utilizados e a técnica de sincronização, gerando uma única mídia (filme-sincronizado). Para ilustrar como funciona o Sistema Ramos, sua importância e as vantagens que oferece para entendermos melhor o processo de produção textual (gênese textual) em contexto didático e ecológico, apresentamos uma análise qualitativa e microgenética de pausas espontâneas feitas por uma dupla de alunos (9 anos) enquanto escrevia uma história inventada
Art · Humanities · Discourse Analysis in Language Studies · EFL/ESL Teaching and Learning · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Unique citing works | 5 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2021 - 2024 (4) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |