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A Conjugação De Verbos Irregulares Por Crianças Falantes Nativas De Português Brasileiro

Um Estudo Sob O Viés Da Fonologia E Morfologia Lexical

Bibliographic Data

ID20524593
AuthorsTamires Pereira Duarte GOULART (0000-0002-7222-6565, Universidade Católica de Pelotas), Carmen Lúcia Barreto Matzenauer (0000-0003-4505-7521, Universidade Católica de Pelotas)
Year2018
Volume62
Issue1
Pages173-193
Publication date2018-03-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueAlfa (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0002-5216 • E-ISSN: 1981-5794
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1981-5794-1804-8
OpenAlexW2805775415
SCIELO_PIDS1981-57942018000100173
LanguagePT
Citations received1

Este estudo investiga o processo de aquisição de verbos irregulares do Português Brasileiro (PB), quando conjugados nos tempos Presente do Indicativo, Presente do Subjuntivo e Pretérito Perfeito do Indicativo, por crianças falantes nativas da língua, com o objetivo de descrever e analisar, sob o enfoque da Fonologia e Morfologia Lexical (Lexical Phonology and Morphology - LPM), a relação morfofonológica presente nas flexões dos verbos irregulares. Os dados revelam que os fenômenos linguísticos de origem morfofonológica são de alta complexidade para os falantes e podem ser considerados como processos de aquisição tardia pelas crianças brasileiras. Por meio da LPM compreendemos que a regularização verbal, uma das manifestações das conjugações irregulares, pode ser explicada pela não-correspondência entre os níveis fonológico e morfológico da língua

Humanities · Linguistic Studies and Language Acquisition · Linguistics and Education Research · Philosophy · Phonetics and Phonology Research · Psychology

  • Levantamento bibliográfico de estudos em aquisição de linguagem em revistas de linguística brasileiras

    Open Access•Indaiá De Santana Bassani, Indaiá Bassani et al.•Revista de Estudos da Linguagem•2024

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