Online instruction. A system for educational inclusion in the university setting (La enseñanza en línea. Un sistema para la inclusión educativa en el entorno universitario)

Bibliographic Data

ID21131013
AuthorsElena Vilaverde (0000-0001-7363-5793, Universidad Internacional De La Rioja, corresponding author)
Year2020
Volume32
Issue1
Pages106-122
Publication date2020-01-02
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueCulture and Education (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1135-6405 • E-ISSN: 1578-4118
PublisherSAGE Publications (PUBLISHER • US)
DOI10.1080/11356405.2019.1705561
OpenAlexW3007404730
LanguageES
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References cited4

Este artículo tiene como objetivo analizar las posibilidades que ofrece la enseñanza en línea para favorecer el desarrollo de sistemas educativos inclusivos en el marco de la Educación Superior. Para ello se profundiza en el conocimiento de los entornos virtuales de enseñanza y se establecen tres ejes que, potenciados por los sistemas de aprendizaje virtual, favorecen la inclusión de la totalidad del alumnado en la Educación Superior. Estos tres ejes están constituidos por: (1) modelos pedagógicos favorecedores del proceso de aprendizaje como Just-In-Time Teaching, Peer Instruction y Flip Teaching; (2) la eliminación de las barreras gracias a la flexibilidad de materiales, horarios y espacios; (3) el desarrollo de la autonomía del alumnado, enfatizando el valor de la labor del docente y de la actividad del alumno, así como recursos tecnológicos existentes en el marco de la enseñanza en línea. Como modelo de la implementación de este sistema, se presenta la propuesta del campus virtual de la Universidad Internacional de La Rioja, una universidad cuya docencia es en su totalidad en línea

Sociology · Anthropology · Educational Innovations and Technology · Educational Technology in Learning · Higher Education Teaching and Evaluation

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