Análisis del tratamiento de había cantado en materiales didácticos de ELE. Descripción, uso e interrelaciones
Bibliographic Data
| ID | 21180480 |
|---|---|
| Authors | María Carmen García Manga (0000-0001-7172-1137, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 95 |
| Pages | 35-48 |
| Publication date | 2023-09-18 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1576-4737 • E-ISSN: 1576-4737 |
| Publisher | Universidad Complutense de Madrid (UCM) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5209/clac.90076 |
| OpenAlex | W4387139780 |
| Language | ES |
| References cited | 10 |
El objetivo de este artículo es analizar el tratamiento que del pretérito pluscuamperfecto de indicativo se realiza en un corpus de 55 gramáticas y manuales de ELE. Constatamos la diversidad de definiciones y usos que se explicitan en las distintas obras. Así, determinamos cómo se plantea su tratamiento didáctico a partir del análisis de la variación terminológica de sus denominaciones, las definiciones y usos e interrelaciones establecidas con otros tiempos verbales y la presencia de adjuntos temporales, sin olvidar la ejemplificación empleada para llevar a cabo su ilustración. Como resultado, se comprueba, no solo la naturaleza relativa y relacional de la forma verbal que nos ocupa, sino también la escasa carga metalingüística existente en gramáticas y manuales de ELE, muy especialmente en manuales pertenecientes al enfoque comunicativo. Partimos del hecho de que en la enseñanza-aprendizaje del español es imprescindible atender a la forma (Long, 1991 y 1997), por lo que el conocimiento gramatical de las formas verbales y la reflexión metalingüística redundará de forma determinante en el éxito del proceso de aprendizaje
Humanities · Linguistic Studies and Language Acquisition · Literacy and Educational Practices · Philosophy · Spanish Linguistics and Language Studies
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |