Cultura Visual como Estrategia de Enseñanza de la Geometría Contemporánea
Reflexiones y Propuesta
Bibliographic Data
| ID | 21259946 |
|---|---|
| Authors | Johan Méndez Reyes (0000-0002-9349-223X, Politecnica Salesiana University), Pedro González-Rivera (0000-0003-3634-7690, Politecnica Salesiana University), Marcela Elizabeth Cadena-Figueroa (0000-0003-1698-5791, Universidad Nacional de Chimborazo) |
| Year | 2025 |
| Volume | 17 |
| Issue | 5 |
| Pages | 141-152 |
| Publication date | 2025-09-21 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | VISUAL REVIEW International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2695-9631 • E-ISSN: 2695-9631 |
| Publisher | Visualcom Scientific Publications SL (PUBLISHER) |
| DOI | 10.62161/revvisual.v17.6040 |
| OpenAlex | W4415359895 |
| Language | ES |
| References cited | 4 |
Este artículo propone una reflexión pedagógica sobre la importancia de sensibilizar a los docentes para que reconozcan el valor del entorno urbano, especialmente la arquitectura de Guayaquil, como recurso visual para la enseñanza de la geometría. Desde un enfoque cualitativo y descriptivo, se realiza una revisión teórica y, utilizando la cultura visual como eje de conexión, se presentan tres edificios con riqueza geométrica y valor patrimonial, junto con una secuencia didáctica. Además, se propone un itinerario educativo con extensión tecnológica que proyecta la propuesta hacia el siglo XXI. Nos invita a resignificar la ciudad como un aula ampliada y un texto visual
Qualitative research · Visual culture · Architecture, Art, Education · Photographic and Visual Arts · Visual Culture and Art Theory
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |