Praktyki i strategie uczenia się języka polskiego wśród wielojęzycznych migrantów i uchodźców wojennych z Ukrainy
Bibliographic Data
| ID | 21390347 |
|---|---|
| Authors | Przemysław E Gębal (0000-0002-4335-5886, University of Gdańsk), Karol Krzyżosiak (0000-0003-1252-0022, University of Gdańsk), Irena Chawrilska (0000-0001-7699-6551, University of Gdańsk), Zbigniew Szmyt (0000-0001-6658-0317, University of Gdańsk) |
| Year | 2024 |
| Volume | 72 |
| Issue | 10 |
| Pages | 149-162 |
| Publication date | 2024-12-23 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roczniki Humanistyczne (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0035-7707 • E-ISSN: 2544-5200 |
| Publisher | Towarzystwo Naukowe KUL (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.18290/rh247210.10 |
| OpenAlex | W4405725446 |
| Language | PL |
| References cited | 6 |
Wzmożona mobilność transgraniczna spowodowana rosyjską inwazją na Ukrainę skłania specjalistów, zajmujących się nauczaniem języka polskiego jako obcego i drugiego do podejmowania nowych projektów badawczych, rewidujących dotychczasowe założenia psycholingwistyczne i glottopedagogiczne. Bieżąca sytuacja uwydatnia sens dalszego wspierania rozwijanej od drugiej dekady XXI wieku dydaktyki języka polskiego jako drugiego, ukierunkowanej na uczenie się i nauczanie języka polskiego w kontekście migracji i procesów akulturacyjnych. Liczna grupa dorosłych uchodźców, mająca różne plany odnośnie do pobytu w Polsce, potrzebuje nowej, odmiennej od tradycyjnej, ścieżki kształcenia językowo-kulturowego, która umożliwi efektywną integrację społeczną
Physics · Theology · European Politics and Security · Language and Culture · Linguistics, Language Diversity, and Identity · Philosophy
Principles and practice in second language acquisition
Foreign Language Classroom Anxiety
Biographical perspectives on language ideologies in teacher education
Interkomprehensja w nauczaniu języka polskiego jako obcego (jpjo) Słowian wschodnich
Production of inflectional morphology in intercomprehension-based language teaching
Expectations and emergent beliefs of self-instructed language learners
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |