Irena Chawrilska
Biographic Data
| ID | 9525765 |
|---|---|
| NAME | Irena Chawrilska |
| GIVEN NAMES | Irena |
| FAMILY NAME | Chawrilska |
| SIGNATURE | CHAWRILSKA I |
| AFFILIATIONS | University of Gdańsk |
| ORCID | 0000-0001-7699-6551 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Bagienna kobiecość. Studium potwornego ogrodu płodności, fermentacji i rozkładu
Swamps are often portrayed as desolate and dangerous places: demonic, inaccessible, marshy, boggy terrains. They have been imagined as an orbis exterior, an untamed space symbolically associated with the boundary between the earthly and otherworldly orders, between life and death: in-between places, not quite land and not quite water. In this article, we explore the swamp from a transdisciplinary and more-than-human perspective. Traversing histor…
Doświadczenia i wyzwania w certyfikowaniu znajomości języka polskiego na Uniwersytecie Gdańskim
Niniejszy artykuł podsumowuje sześć lat doświadczeń w certyfikowaniu znajomości języka polskiego na Uniwersytecie Gdańskim. Zagadnienia związane z egzaminem certyfikatowym ukazane zostały na tle rozwoju ośrodka egzaminacyjnego i glottodydaktycznego na Uniwersytecie Gdańskim oraz rozpatrywane są w kontekście wyzwań wynikających z nieustannie zmieniającej się sytuacji geopolitycznej, społecznej i ekonomicznej. Kluczowe dziś wydaje się ustalenie ram…
Praktyki i strategie uczenia się języka polskiego wśród wielojęzycznych migrantów i uchodźców wojennych z Ukrainy
Wzmożona mobilność transgraniczna spowodowana rosyjską inwazją na Ukrainę skłania specjalistów, zajmujących się nauczaniem języka polskiego jako obcego i drugiego do podejmowania nowych projektów badawczych, rewidujących dotychczasowe założenia psycholingwistyczne i glottopedagogiczne. Bieżąca sytuacja uwydatnia sens dalszego wspierania rozwijanej od drugiej dekady XXI wieku dydaktyki języka polskiego jako drugiego, ukierunkowanej na uczenie się …
Narzędzia krytycznego myślenia na lekcji języka polskiego jako obcego w dobie edukacji zdalnej
Autorka artykułu koncentruje się w tekście na wykorzystaniu popularnych w ostatnim czasie w dydaktyce narzędziach krytycznego myślenia (oddzielając jednocześnie owe narzędzia od critical thinking) na lekcji języka polskiego jako obcego w dobie edukacji zdalnej, biorąc zarówno pod uwagę kursy online (online teaching), jak i nauczanie zdalne (remote teaching). Za istotne aspekty nauczania zdalnego uznane zostają: budowanie społeczności uczących się…
Intermedia w procesie poznawania kultury przez uczniów z doświadczeniem migracji
Intermedia nie odgrywają kluczowej roli w nauczaniu języka polskiego jako drugiego. Odpowiednio dobrane przykłady tekstów intermedialnych (np. Loesje, murale, sztuka z nurtu art&science) i metody ich wykorzystania w praktyce edukacyjnej mogą sprawić, że kontakt z intermediami stanie się zarówno efektywnym komponentem kształtowania kompetencji językowych (języka edukacji szkolnej) i kulturowych oraz wartościowym przeżyciem estetycznym nawet dla uc…
No prominent works on this page.
Intermedia w procesie poznawania kultury przez uczniów z doświadczeniem migracji
Intermedia nie odgrywają kluczowej roli w nauczaniu języka polskiego jako drugiego. Odpowiednio dobrane przykłady tekstów intermedialnych (np. Loesje, murale, sztuka z nurtu art&science) i metody ich wykorzystania w praktyce edukacyjnej mogą sprawić, że kontakt z intermediami stanie się zarówno efektywnym komponentem kształtowania kompetencji językowych (języka edukacji szkolnej) i kulturowych oraz wartościowym przeżyciem estetycznym nawet dla uc…
Narzędzia krytycznego myślenia na lekcji języka polskiego jako obcego w dobie edukacji zdalnej
Autorka artykułu koncentruje się w tekście na wykorzystaniu popularnych w ostatnim czasie w dydaktyce narzędziach krytycznego myślenia (oddzielając jednocześnie owe narzędzia od critical thinking) na lekcji języka polskiego jako obcego w dobie edukacji zdalnej, biorąc zarówno pod uwagę kursy online (online teaching), jak i nauczanie zdalne (remote teaching). Za istotne aspekty nauczania zdalnego uznane zostają: budowanie społeczności uczących się…
Praktyki i strategie uczenia się języka polskiego wśród wielojęzycznych migrantów i uchodźców wojennych z Ukrainy
Wzmożona mobilność transgraniczna spowodowana rosyjską inwazją na Ukrainę skłania specjalistów, zajmujących się nauczaniem języka polskiego jako obcego i drugiego do podejmowania nowych projektów badawczych, rewidujących dotychczasowe założenia psycholingwistyczne i glottopedagogiczne. Bieżąca sytuacja uwydatnia sens dalszego wspierania rozwijanej od drugiej dekady XXI wieku dydaktyki języka polskiego jako drugiego, ukierunkowanej na uczenie się …
Bagienna kobiecość. Studium potwornego ogrodu płodności, fermentacji i rozkładu
Swamps are often portrayed as desolate and dangerous places: demonic, inaccessible, marshy, boggy terrains. They have been imagined as an orbis exterior, an untamed space symbolically associated with the boundary between the earthly and otherworldly orders, between life and death: in-between places, not quite land and not quite water. In this article, we explore the swamp from a transdisciplinary and more-than-human perspective. Traversing histor…
Doświadczenia i wyzwania w certyfikowaniu znajomości języka polskiego na Uniwersytecie Gdańskim
Niniejszy artykuł podsumowuje sześć lat doświadczeń w certyfikowaniu znajomości języka polskiego na Uniwersytecie Gdańskim. Zagadnienia związane z egzaminem certyfikatowym ukazane zostały na tle rozwoju ośrodka egzaminacyjnego i glottodydaktycznego na Uniwersytecie Gdańskim oraz rozpatrywane są w kontekście wyzwań wynikających z nieustannie zmieniającej się sytuacji geopolitycznej, społecznej i ekonomicznej. Kluczowe dziś wydaje się ustalenie ram…
Language and Culture (4 works) · Philosophy (3 works) · Physics (3 works) · Theology (3 works) · Linguistic Education and Pedagogy (2 works) · Central European Literary Studies (1 work) · Diverse Academic Research Studies (1 work) · Economic Justice (1 work) · Education and Cultural Studies (1 work) · European Politics and Security (1 work)