Wer betreibt Wissenschaftsgeschichte für Wen im Hinblick auf Was

Bibliographic Data

ID21394425
AuthorsClemens Albrecht (corresponding author)
Year2025
Pages1-20
Publication date2025-11-14
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueSociologia Internationalis (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0038-0164 • E-ISSN: 1865-5580
PublisherDuncker & Humblot GmbH (PUBLISHER • DE)
DOI10.3790/sint.2025.414698
OpenAlexW4416271574
LanguageDE
References cited10

Der Aufsatz rekonstruiert an einem Fallbeispiel die Motive, Fachgeschichte als Forschungsgegenstand zu wählen. Das wissenschaftshistorische Werk Günter C. Behrmanns zeigt, wie individuelle Biographie und gesellschaftlich-politische Zeitlage zusammenlaufen und aus den Generationslagen heraus Motivbündel entstehen, die zugleich Zeitaufgaben darstellen. In der westdeutschen Nachkriegslage war dies die Rolle, die man den Sozialwissenschaften für den Aufbau der Demokratie zusprach. Eine besondere Kulturbedeutung hatte deshalb auch die Frage, in welcher Kontinuität oder Diskontinuität die neuen Disziplinen Politikwissenschaft und Soziologie zu ihren Vorgängern in der Weimarer Republik stehen und welche Glaubwürdigkeit die großen Gründerfiguren für die Generation ihrer Schüler entwickeln können, von der Frankfurter Schule bis zum Bergstraesser-Kreis. Der Artikel plädiert dafür, die Grauzone als das zentrale Feld für politische Lernakte zu identifizieren, nicht die manichäischen Unterscheidungen von guten und bösen Traditionslinien

First world war · History of ideas · Literary criticism · German Social Sciences and History · Globalization, Historical Perspectives, and International Relations · Political Science Research and Education

Tools

Open DOI