Eficácia De Manual Educativo No Apoio Prestado Por Acompanhantes Em Centro Obstétrico

Ensaio Clínico Randomizado

Bibliographic Data

ID21433153
AuthorsIgor Cordeiro Mendes (0000-0002-9414-8924, Universidade Federal do Ceará), Liana Mara Rocha Teles (0000-0002-8124-5231, Universidade Federal do Ceará), Camila Chaves da Costa (0000-0002-6996-1200, University for International Integration of the Afro-Brazilian Lusophony), Francisco Mayron Morais Soares (0000-0001-7316-2519, Universidade Federal do Maranhão), Alana Santos Monte (0000-0002-8626-3527, University for International Integration of the Afro-Brazilian Lusophony), Régia Christina Moura Barbosa Castro (0000-0002-0673-9442, Universidade Federal do Ceará), Nathanael de Souza Maciel (0000-0002-5088-011X, Universidade Federal do Ceará), Ana Kelve de Castro Damasceno (0000-0003-4690-9327, Universidade Federal do Ceará)
Year2024
Volume33
Publication date2024-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueTexto & Contexto - Enfermagem (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-0707 • E-ISSN: 1980-265X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1980-265x-tce-2023-0250pt
OpenAlexW4400887154
SCIELO_PIDS0104-07072024000100326
LanguagePT
References cited10

Objetivo: Avaliar a efetividade de um manual educativo no apoio prestado por acompanhantes durante o processo parturitivo em um centro obstétrico. Método: Ensaio Clínico Randomizado realizado com 248 participantes, sendo 124 acompanhantes e 124 puérperas. O estudo foi realizado em centro obstétrico em Fortaleza, Ceará, Brasil, entre os meses de novembro de 2018 a outubro de 2019. Utilizou-se o Formulário de caracterização do acompanhante; Formulário de avaliação do apoio prestado; e Formulário de avaliação da experiência e satisfação da puérpera com o trabalho de parto. Os dados foram analisados no programa estatístico Statistical Package for the Social Sciences. Foram utilizados os testes qui-quadrado e Fisher e o teste de Mann-Whitney. O Risco Relativo (RR) e o Intervalo de Confiança (IC) de 95% foram calculados para as principais variáveis dependentes Resultados: Evidenciou-se que acompanhantes do grupo intervenção tiveram mais probabilidade de desenvolver ações de apoio físico, emocional, informacional e advocacia/intermediação, verificando-se diferença estatística significativa em todas as dimensões de apoio quando comparados os dois grupos. Acompanhantes do grupo intervenção realizaram um maior número de ações de apoio (20 vs 6; p:0,001) e melhor avaliaram a experiência de acompanhar o parto (100,0 vs 74,2; p:0,001). Identificou-se que puérperas acompanhadas por participantes do grupo intervenção foram mais propícias a demonstrar satisfação com a forma como ocorreu o trabalho de parto. Conclusão: A intervenção aplicada na maternidade com uso de manual educativo direcionada a acompanhantes de parturientes é efetiva e contribui para a prestação de apoio durante o parto

Gynecology · Global Maternal and Child Health · Maternal and Perinatal Health Interventions · Maternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum · Medicine

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