Avaliação Do Modelo De Prática Baseada Em Evidências Johns Hopkins
Estudo Preliminar Com Enfermeiros Clínicos
Bibliographic Data
| ID | 21433264 |
|---|---|
| Authors | Lidiane Soares Sodré da Costa (0000-0002-2023-9743, Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, Brasil), Maria Beatriz Guimarães Raponi (0000-0003-4487-9232, Universidade Federal de Uberlândia), Eliseth Ribeiro Leão (0000-0003-0352-0549, Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, Brasil) |
| Year | 2025 |
| Volume | 34 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Texto & Contexto - Enfermagem (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-0707 • E-ISSN: 1980-265X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1980-265x-tce-2024-0268pt |
| OpenAlex | W4412938932 |
| SciELO | S0104-07072025000100307 |
| Language | PT |
| References cited | 22 |
Objetivo: avaliar preliminarmente a eficácia do modelo de prática baseada em evidências Johns Hopkins Nursing Evidence-Based Practice, utilizado em oficina educacional, como facilitador na estruturação/descrição de um projeto de prática baseada em evidências na perspectiva de enfermeiros clínicos e em critérios de conformidade por avaliação externa. Método: ensaio controlado randomizado, paralelo, preliminar, com mascaramento para a avaliação externa, conduzido em um hospital privado em São Paulo, no período dezembro/2020 a março/2021, com 13 enfermeiros no grupo controle e 12 no grupo intervenção. A utilização de sete ferramentas do modelo Johns Hopkins, para apoiar o exercício de estruturação/descrição de um projeto de prática baseada em evidências, foi a intervenção realizada. A oficina educacional foi composta de dois encontros com duração de três horas cada. Foram utilizados três questionários: 1) para avaliar o conhecimento prévio dos enfermeiros, 2) avaliar a percepção da facilitação com relação ao material oferecido e, 3) para analisar a conformidade por avaliação externa. Utilizaram-se análises descritivas e regressão de Poisson. Resultados: na perspectiva do enfermeiro clínico, o grupo intervenção demonstrou maior facilidade para elaborar um plano de disseminação das evidências e percorrer todas as fases de um projeto do que o grupo controle (90% e 79% menos risco de responder com “facilitou muito” a esses aspectos - risco relativo 0,10 e 0,21). Não houve diferença estatisticamente significativa na conformidade entre os grupos pela avaliação externa. Conclusão: este estudo preliminar sugere que o modelo mostrou eficácia parcial segundo os enfermeiros clínicos, o que não foi observado na avaliação externa. NCT04483713
Health Education and Validation · Health Sciences Research and Education · Medicine · Nursing Diagnosis and Documentation · Philosophy
| Highly cited | No |
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