La zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital

Un análisis cualitativo en la Red de experiencias Matemáticas de Norte de Santander

Bibliographic Data

ID21437829
AuthorsCarlos Gómez-Valderrama (0000-0001-8183-977X, Libertador Experimental Pedagogical University), César Augusto Hernández Suárez (0000-0002-7974-5560, Francisco de Paula Santander University), Raúl Prada-Núñez (0000-0001-6145-1786, Francisco de Paula Santander University)
Year2020
Volume22
Issue38
Publication date2020-03-03
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducación y Humanismo (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0124-2121 • E-ISSN: 2665-2420
PublisherUniversidad Simon Bolivar (PUBLISHER • VE)
DOI10.17081/eduhum.22.38.3688
OpenAlexW3009198793
LanguageES
Citations received2
References cited12

Objetivo: Identificar, determinar y describir la zona de posibilidades en el estar-en-proceso-de-aprender del residente digital, según mapeo visitante/residente, para mejorar la práctica de construcción de la Red Personal de Aprendizaje. Método: Se trata de una investigación cualitativa, cuyos sujetos de investigación son profesores que integran la Red de Experiencias Matemáticas de Norte de Santander, Colombia. La información se recolectó a través de grupos de discusión en los foros temáticos. Resultados: Se muestra la zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital como resultado de la investigación. Discusión y Conclusiones: Se concluyó que la zona de posibilidades puede ser una zona difusa para las personas que no tienen una concepción clara de lo que representa la Red Personal de Aprendizaje, para beneficiarse de la inteligencia colectiva de este, y, por ende, precisar nuevos nodos de saberes

Art · Humanities · Digital literacy in education · E-Learning and Knowledge Management · Educational Innovations and Technology

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