Raúl Prada-Núñez
Biographic Data
| ID | 1376800 |
|---|---|
| NAME | Raúl Prada-Núñez |
| GIVEN NAMES | Raúl |
| FAMILY NAME | Prada-Núñez |
| SIGNATURE | PRADA-NÚÑEZ R |
| AFFILIATIONS | Francisco de Paula Santander University |
| ORCID | 0000-0001-6145-1786 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
The Steam Educational Approach in the Pedagogical Practice of Early Childhood Teachers
The STEAM educational approach with the passage of time has been contributing to the improvement of the effectiveness of the teaching process at different educational levels, since its interdisciplinary approach supported by the implementation of active methodologies such as project-based learning or gamification along with collaborative work, have allowed to ensure the active participation of students. Mixed research is carried out to report the…
Affective domain and mathematics achievement of Colombian students under multiple correspondence analysis
The literature review indicates that age is a variable related to the students' affect toward mathematics in such a way that the older they are, the less affection they feel for mathematics. In the case of the Department of Norte de Santander, the administration is going to carry out an educational program for 2050, whose aim is to make this region a science, technology, engineering, arts, mathematics (STEAM) territory, for which it is necessary …
El docente universitario ante la emergencia educativa. Adaptación a las TIC en los procesos de enseñanza
Objetivo: Determinar en los docentes de educación superior, la adaptación a las TIC en la enseñanza durante la emergencia educativa provocado por el Covid 19. Método: Cuantitativo de carácter descriptivo y diseño de campo. La muestra conformada por 96 docentes. Se utilizó cuestionario con 24 ítems y autoadministrado de manera online. Resultados: Los docentes tuvieron una adaptación luego de la experiencia vivida en la emergencia educativa por Cov…
With the Newsroom at Home
This article identifies the routines and working practices of women journalists from Colombia and Venezuela in the framework of the health emergency caused by covid-19 in the countries where they work. It is a quantitative research at a descriptive cross-sectional level in which an instrument made up of 26 questions organized into five categories of analysis was used. Categories include family-work relationship, working life, and health and well-…
La zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital
Objetivo: Identificar, determinar y describir la zona de posibilidades en el estar-en-proceso-de-aprender del residente digital, según mapeo visitante/residente, para mejorar la práctica de construcción de la Red Personal de Aprendizaje. Método: Se trata de una investigación cualitativa, cuyos sujetos de investigación son profesores que integran la Red de Experiencias Matemáticas de Norte de Santander, Colombia. La información se recolectó a trav…
Proceso educativo en programas de Arquitectura bajo el aislamiento preventivo obligatorio por causa del Covid-19
Objetivo: determinar los efectos derivados del paso de la educación presencial a la no presencial con implementación de herramientas TIC dentro de los programas de Arquitectura de Colombia, bajo las categorías de estudio: Docentes y Estudiantes. Método: se utilizó una metodología cuantitativa a nivel transversal descriptivo, bajo la implementación de la herramienta de la Encuesta. Resultados: se resalta que uno de los retos presentes en las insti…
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La zona de posibilidades en el proceso de aprendiencia del residente digital
Objetivo: Identificar, determinar y describir la zona de posibilidades en el estar-en-proceso-de-aprender del residente digital, según mapeo visitante/residente, para mejorar la práctica de construcción de la Red Personal de Aprendizaje. Método: Se trata de una investigación cualitativa, cuyos sujetos de investigación son profesores que integran la Red de Experiencias Matemáticas de Norte de Santander, Colombia. La información se recolectó a trav…
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El docente universitario ante la emergencia educativa. Adaptación a las TIC en los procesos de enseñanza
Objetivo: Determinar en los docentes de educación superior, la adaptación a las TIC en la enseñanza durante la emergencia educativa provocado por el Covid 19. Método: Cuantitativo de carácter descriptivo y diseño de campo. La muestra conformada por 96 docentes. Se utilizó cuestionario con 24 ítems y autoadministrado de manera online. Resultados: Los docentes tuvieron una adaptación luego de la experiencia vivida en la emergencia educativa por Cov…
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Educational Innovations and Technology (4 works) · Humanities (3 works) · Psychology (3 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Mathematics education (2 works) · Medicine (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Affection (1 work)