Experiencias de aprendizaje en un contexto migratorio
Educación de adultos en idioma español en California
Bibliographic Data
| ID | 21474515 |
|---|---|
| Authors | Ana B Uribe (0000-0003-1759-7299, Universidad de Colima), Nina Alejandra Martínez Arellano (0000-0001-8634-4557, Universidad Autónoma de Baja California) |
| Year | 2024 |
| Volume | 36 |
| Publication date | 2024-12-15 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Frontera Norte (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0187-7372 • E-ISSN: 2594-0260 |
| Publisher | El Colegio de la Frontera Norte A.C. (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33679/rfn.v1i1.2384 |
| OpenAlex | W4404099682 |
| Language | ES |
| References cited | 9 |
Este estudio contribuye a la comprensión de las motivaciones y significados de la participación de adultos migrantes a partir de sus experiencias educativas dentro del programa Plazas Comunitarias en California. Se realizaron entrevistas cualitativas semiestructuradas y, observación directa y un marco teórico para orientar el análisis. Las principales motivaciones registradas fueron hacer amigos, aprender para el trabajo, para ayudar y para ser alguien. Este estudio contribuye a los escasos estudios sobre motivación en la formación escolar de adultos y adultos migrantes. Se muestra que cuando los migrantes logran compaginar su tiempo, el apoyo familiar y los recursos económicos, se hace factible asistir a la escuela y crear oportunidades que refuercen su autoestima, su vida social y mejoren sus condiciones de vida. Los retos de la investigación incluyen el tiempo de respuesta para ingresar a las Plazas Comunitarias y el miedo de los migrantes a ser entrevistados
Archaeology · Geography · Sociology · Education Systems and Policy · Higher Education Research Studies · Psychology · School Choice and Performance
| Highly cited | No |
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