L’autonomie des établissements secondaires

Introduction au dossier, cet article rappelle que la question de l’autonomie des établissements secondaires, qui concerne à la fois l’autonomie administrative, l’autonomie pédagogique et l’autonomie financière, ne soulève pas seulement des problèmes techniques, mais fait l’objet de débats politiques. Il explique le choix du temps long et souligne que l’autonomie ne doit pas être envisagée seulement par rapport à l’État. Il insiste enfin sur l’ambiguïté de politiques éducatives valorisant officiellement l’autonomie des établissements, mais continuant à soumettre ceux-ci à de nombreuses injonctions

Education, sociology, and vocational training · Historical and Political Studies · Historical Education and Society