Mener une recherche-développement qui adopte une approche participative
Précautions pour favoriser la dynamique collaborative
Bibliographic Data
| ID | 21544196 |
|---|---|
| Authors | Bianca B-Lamoureux (0000-0002-4195-448X, Université TÉLUQ), Léna Bergeron (Université du Québec à Trois-Rivières), Nadia Rousseau (Université du Québec à Trois-Rivières), Geneviève Bergeron (0000-0001-9001-979X, Université du Québec à Trois-Rivières), Marie-Pier Goulet (Université du Québec à Trois-Rivières) |
| Year | 2025 |
| Publication date | 2025-11-06 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l éducation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0380-2361 • E-ISSN: 1918-5979 |
| Publisher | The Canadian Society for the Study of Education/La Societe canadienne pour l'etude de l'education (PUBLISHER) |
| DOI | 10.53967/cje-rce.6469 |
| OpenAlex | W4415977046 |
| Language | FR |
Cet article vise à soutenir les personnes chercheuses-développeuses au regard des tensions vécues dans le caractère participatif de la méthodologie de recherche-développement (RD). À partir d’une recension d’écrits initiale comprenant 121 références sur des approches qualitatives interprétatives ou participatives (B-Lamoureux, Bergeron et Rousseau, 2023), 28 écrits en lien avec le caractère participatif ont été dégagé et analysés par questionnement analytique (Paillé et Mucchielli, 2021). L’analyse a identifié quatre zones sensibles susceptibles de générer des tensions en RD, pour lesquelles dix précautions et des moyens concrets sont proposées. Par exemple, les tensions théorie-pratique et la considération équitable des avis entre les parties prenantes et les connaissances issues des recherches peuvent être atténuées par l’engagement dans un processus entrecroisé alliant tous ces points de vue. Dans le contexte du processus itératif et interrelié des activités de la RD, ces résultats apparaissent pertinents pour composer avec les tensions de la dynamique collaborative
Community participation · Public policy · Health Policy Implementation Science · Mental Health and Patient Involvement · Participatory Visual Research Methods
| Highly cited | No |
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