Des ateliers de médiations socio-éducatives dans les formations en travail social
Se rencontrer et expérimenter le sens et la valeur « du faire ensemble »
Bibliographic Data
| ID | 21546854 |
|---|---|
| Authors | Emmanuelle Mikanga, Anaïs Alcaraz (Espam Formation University) |
| Year | 2022 |
| Volume | 153 |
| Issue | 1 |
| Pages | 61-66 |
| Publication date | 2022-02-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | VST - Vie sociale et traitements (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0396-8669 • E-ISSN: 1776-2898 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/vst.153.0061 |
| OpenAlex | W4212978682 |
| Language | FR |
| References cited | 1 |
Emmanuelle Mikanga et Anaïs Alcaraz présentent un module de formation interfilière ( ass, es, ets, me, tisf ), les ateliers de médiations socio--éducatives, mis en place au sein d’une école en travail social. Si les objectifs, les enjeux et la portée concrète de ces ateliers sont abordés, elles proposent de s’interroger sur la disparition progressive des espaces de formation communs entre filières de formation de niveaux différents. Le sens et la valeur d’un tel module auprès d’étudiants en travail social, se destinant à partager le quotidien d’enfants, d’adolescents et d’adultes momentanément ou durablement en difficulté dans leur vie de sujet, sont mis en avant
Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Social Policies and Family · Social Sciences and Governance
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |