Internasjonalisering av norsk akademia

Kjønnslikestilling som blindflekk

Bibliographic Data

ID21569876
AuthorsJulie Katrine Flikke (corresponding author)
Year2022
Volume46
Issue3-4
Pages137-149
Publication date2022-12-16
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueTidsskrift for kjønnsforskning (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0809-6341 • E-ISSN: 1891-1781
PublisherScandinavian University Press (PUBLISHER • NO)
DOI10.18261/tfk.46.3.3
OpenAlexW4313276147
LanguageEN
Citations received3
References cited18

Det er vanleg å omtale norsk akademia som stadig meir internasjonalt orientert, men det er ikkje alltid like klart kva det mykje brukte ordet internasjonalisering faktisk inneber i akademia. Denne artikkelen utforskar forholdet mellom internasjonalisering, eksellense og balanse mellom kjønna i akademia ved å gjere ein kritisk diskursanalyse av NTNU sin internasjonaliseringspolitikk frå 2006 til 2018. Analysen viser at det manglar ein link mellom internasjonaliseringspolitikken, balanse mellom kjønn og internasjonalt mangfald som viser bevisstheit om korleis desse tema heng saman og påverkar kvarandre i dagens akademia. For NTNU handlar internasjonalisering i stor grad om internasjonal mobilitet for studentar og forskarar, internasjonal rekruttering, samarbeid om forsking og tilknyting til den europeiske kunnskapsmarknaden. NTNU har eit stort fokus på forskingseksellense og mål om å bli internasjonalt framifrå. Internasjonalisering blir strategisk operasjonalisert til å handle om rekruttering av internasjonalt framifrå forskarar, ressursprioritering av dei beste, toppforsking og samarbeid med framifrå internasjonale fagmiljø. Eksellensediskursen formar ein ideell forskar med internasjonal erfaring og internasjonalt nettverk og som driv med toppforsking, og i politikkdokumenta er denne diskursen merittbasert og kjønnsnøytral. Artikkelen viser korleis ein kjønnsnøytral diskurs om internasjonalisering potensielt har sterke kjønna implikasjonar og konsekvensar

Gender Diversity and Inequality · Historical Gender and Feminism Studies · Psychology · Sports, Gender, and Society

Tools

Open DOIOpen Access