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Políticas educativas y equidad

Introducción al monográfico

Bibliographic Data

ID21639467
AuthorsCarmen Rodríguez-Martínez (0000-0002-0423-458X, Universidad de Málaga), Diego Martín Alonso (0000-0001-7367-7862, Universidad de Málaga), Javier Marrero-Acosta (0000-0002-1589-6335, Universidad de La Laguna)
Year2022
Volume30
Publication date2022-08-09
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducation Policy Analysis Archives (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1068-2341 • E-ISSN: 1068-2341
PublisherMary Lou Fulton College for Teaching and Learning Innovation (PUBLISHER)
DOI10.14507/epaa.30.7537
OpenAlexW4292458192
LanguageES

En este texto se presenta el monográfico Políticas Educativas y Equidad, cuyo interés recae en profundizar en diferentes contextos -políticos, de gestión administrativa, educativos y formativos, para identificar, describir y comprender políticas y prácticas relacionadas con la promoción de la equidad entendida como el derecho fundamental a la educación, combatiendo la vulnerabilidad, la dependencia y la dominación, y con la reducción de la desigualdad y discriminación. Tras una breve introducción del marco teórico desde el que se plantea este monográfico, se presentan los artículos que lo componen. Los temas que se abordarán, desde los marcos de la investigación cualitativa, giran en torno a: los diferentes niveles del proceso de formulación de políticas educativas; las políticas de privatización y las relaciones entre lo público y lo privado; los procesos de digitalización de las escuelas; los procesos de globalización y sus consecuencias para los agentes y la democracia; las políticas de diversificación; la formación del profesorado y su impacto en la equidad; así como programas educativos que buscan la construcción de prácticas que se orientan a la inclusión y la equidad

Political science · Education and Teacher Training · Education in Rural Contexts · Social Sciences and Policies

Highly citedNo

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