Efectos de la crisis económica en el profesorado universitario novel
Bibliographic Data
| ID | 21639604 |
|---|---|
| Authors | Cristina Goenechea (0000-0001-6890-3431, Universidad de Cádiz), Noemí Serrano-Díaz (0000-0003-4543-450X, Universidad de Cádiz), Concepción Valero Franco (0000-0002-9746-1334, Universidad de Cádiz) |
| Year | 2020 |
| Volume | 28 |
| Pages | 12 |
| Publication date | 2020-01-20 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Education Policy Analysis Archives (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1068-2341 • E-ISSN: 1068-2341 |
| Publisher | Mary Lou Fulton College for Teaching and Learning Innovation (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14507/epaa.28.4898 |
| OpenAlex | W2999881343 |
| Language | ES |
| References cited | 2 |
En este trabajo describimos la situación laboral del profesorado novel, que se ha incorporado como docente a la Universidad de Cádiz en los 5 últimos años. Comparamos la situación en la que el colectivo se encontraba en 2015, momento duro en la crisis económica que junto al país sufre el sistema universitario, con la que el colectivo tiene o percibe en 2019. Se trata de un estudio cuantitativo realizado a través de un cuestionario on-line, distribuido en 2015 y 2019. Sin duda la situación económica de la Universidad condiciona el desarrollo profesional de estos trabajadores, que combinan investigación y docencia. La crisis económica que ha dificultado durante años publicar convocatorias de plazas estables para estos nuevos profesores no les permite tener una visión optimista en relación a su futuro profesional. Nuestro estudio refleja que la situación actual está generando en el profesorado un sentimiento de agotamiento emocional en el trabajo, que puede derivar de no intervenir la universidad en una mayor despersonalización o dureza con su alumnado. Debido a esta situación las Universidades se están convirtiendo en un verdadero “caldo de cultivo” para sufrir patologías asociadas al malestar docente
Art · Humanities · Political science · Social Sciences and Policies · Stress and Burnout Research
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |