Atuação do Caed/UFJF no “mercado especializado da avaliação”
Constituição, expansão e conformações (1997-2018)
Bibliographic Data
| ID | 21639671 |
|---|---|
| Authors | Andréia Ferreira Da Silva (0000-0001-9574-3808, Universidade Federal de Campina Grande, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 33 |
| Publication date | 2025-04-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Education Policy Analysis Archives (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1068-2341 • E-ISSN: 1068-2341 |
| Publisher | Mary Lou Fulton College for Teaching and Learning Innovation (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14507/epaa.33.8669 |
| OpenAlex | W4409059747 |
| Language | PT |
Considerando a importância que o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd/UFJF) assumiu na consolidação dos sistemas de avaliação externa da educação básica do país nas duas últimas décadas e as ambiguidades de sua configuração, em decorrência dos processos de privatização stricto e lato sensu que envolve, o artigo analisa sua atuação entre 1997 e 2018, bem como sua natureza e conformações. O texto resulta de revisão bibliográfica e análise de documentos de política educacional. Aponta que a história do CAEd/UFJF pode ser organizada em três momentos: criação e institucionalização (1997-2001), expansão e hegemonia nos sistemas estaduais de avaliação (2002-2018) e criação e credenciamento da Fundação CAEd (2018-2019), que expressa seu intento de ampliar sua “autonomia” diante da UFJF e ampliar sua ação no “mercado especializado da avaliação”
Humanities · Nuisance · Political science · Education and Public Policy · Law · Philosophy
| Highly cited | No |
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