Sławomir Sztobryn (red.), Dziedzictwo Bronisława Ferdynanda Trentowskiego w 150-lecie śmierci Filozofa, Wydawnictwo Naukowe TPF Chowanna, Łódź 2019, ss. 346
Bibliographic Data
| ID | 21668187 |
|---|---|
| Authors | Polska Uniwersytet Jagielloński W Krakowie, Katarzyna Wrońska (0000-0001-6617-4415, Jagiellonian University, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 131 |
| Issue | 1 |
| Pages | 285-297 |
| Publication date | 2021-03-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Kultura i Edukacja (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1230-266X |
| Publisher | Wydawnictwo Adam Marszałek (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.15804/kie.2021.01.17 |
| OpenAlex | W4207061237 |
| Language | PL |
Tekst jest recenzją wieloautorskiej monografii przygotowanej w 150-lecie śmierci Bronisława F. Trentowskiego. Publikacja wpisuje się w cykl inicjatyw podejmowanych w kręgu członków i przyjaciół Towarzystwa Pedagogiki Filozoficznej z myślą o pogłębianiu wiedzy o życiu i twórczości tego polskiego filozofa i pedagoga oraz o upowszechnianiu jego dorobku. Do realizacji tego naukowego przedsięwzięcia redaktor tomu, Sławomir Sztobryn, zaprosił badaczy z zakresu nauk humanistycznych i społecznych z wielu ośrodków akademickich w kraju. Są wśród nich historycy filozofii, filozofowie polityki, etycy, historycy wychowania i oświaty, historycy literatury polskiej, filozofowie wychowania, pedagodzy. Dziedzictwo Trentowskiego zostaje więc prześwietlone z różnych perspektyw badawczych, razem budując wielopłaszczyznowe kompendium, w którym każda z perspektyw ma szansę przejrzenia się i porównania na tle pozostałych. Mamy przed sobą interesującą kompozycję wieloautorską, z poszczególnymi rozdziałami z ich oryginalnym własnym brzmieniem, ale tworzącymi zgraną całość, w efekcie przynosząc coś więcej niż sumę poszczególnych ujęć i stanowisk. Praca wnosi zarazem nowe impulsy do refleksji nad wychowaniem i kształceniem w ogóle
Physics · Theology · Historical and Cultural Studies of Poland · Language and Culture · Philosophy · Polish Historical and Cultural Studies
| Highly cited | No |
|---|