Pre-Service Classroom Teachers' Opinions Regarding the Covid-19 Pandemic Process
Bibliographic Data
| ID | 21680889 |
|---|---|
| Authors | Nil Duban (0000-0002-8851-0114, Afyon Kocatepe University), Fatma Gül ŞEN (0000-0002-9144-5069, Afyon Kocatepe University) |
| Year | 2020 |
| Volume | 15 Issue 4 |
| Issue | 15 Issue 4 |
| Pages | 357-376 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Journal of Turkish Studies (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1308-2140 • E-ISSN: 1308-2140 |
| Publisher | İntaç Eğitim Danışmanlık Organizasyon Araştırma İnşaat Sanayi ve Ticaret Limited Şirketi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7827/turkishstudies.43653 |
| OpenAlex | W3081671631 |
| Language | EN |
| Citations received | 6 |
| References cited | 1 |
COVID-19, en son keşfedilen koronavirüsün neden olduğu bulaşıcı hastalık olarak tanımlanmıştır. Ülkemizde COVID-19 pandemisi dolayısıyla okulların kapanmasıyla birlikte Milli Eğitim Bakanlığı tarından 23 Mart 2020'de ulusal düzeyde televizyon ve internet tabanlı bir müfredatla ücretsiz bir uzaktan eğitim sistemi başlatılmıştır. İlkokul, ortaokul ve lise düzeyinde tüm okullarda haftalık ders programları yeniden yapılandırılmış, EBA (Eğitim Bilişim Ağı) ile internet üzerinden ve televizyon ekranlarından gerekli telafi eğitimi desteği sunulmaya başlanmıştır. Covid-19 ile ilgili eğitim bilimleri ve sosyal bilimler alanında henüz yok denecek kadar az çalışmaya rastlanmaktadır. Eğitim bilimleri bağlamında yapılacak araştırmalara ışık tutabilmek bağlamında öğretmen adayların COVID-19 pandemi sürecine ilişkin farkındalıklarını ortaya çıkarmak önemli görülmüştür. Bu bağlamda yapılan bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının COVID-19 pandemi sürecine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Bu araştırma kapsamında 72 sınıf öğretmeni adayının görüşü açık uçlu anket yoluyla alınmıştır. Tarama modeliyle yürütülen araştırmada veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırmaya katılan öğretmen adaylarının çocukların sağlıklarının öncelikli olması nedeniyle okulların kapatılmasını olumlu karşıladıkları ve bu süreçte hızla uzaktan eğitime geçilmesinden memnun oldukları sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırmada sınıf öğretmeni adayları, öğretmenlerin canlı dersler yaparak, telefonda mesaj ya da WhatsApp aracılığıyla yazışarak, öğrencilerini takip etmeleri ve gereken akademik ve psikolojik desteği vermeleri gerektiği görüşündedirler. Sınıf öğretmeni adayları, velilerin de çocuklarına yardımcı olması gerektiğini düşündükleri sonucuna ulaşılmıştır
2019-20 coronavirus outbreak · Business · Medical education · Pandemic · Communication in Education and Healthcare · Computer Science · COVID-19 and Mental Health · Education and Critical Thinking Development · Medicine · Psychology · Marketing · Virology
Primary School Teachers, Primary School Students and Parents' Views on Distance Education Activities Implemented During the Covid-19 Isolation Period
The Student Opinions on Distant Violin Education During Covid-19 Epidemic
Covid-19 Pandemi Dönemi Uzaktan Eğitim Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Kazanımlarının ve Sorunlarının İncelenmesi
Uzaktan Eğitimin Öğretim Elemanları Açısından Değerlendirilmesi
Covid-19 Salgın Döneminde Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Bilgisi Dersi Öğretimine Yönelik Görüşleri
Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Koronavirüs Salgını İle İlgili Görüşleri, Sürecin Tutum ve Davranışlarına Etkileri ve Uzaktan Eğitim Algılarının İncelenmesi
| Unique citing works | 6 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2020 - 2021 (2) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |