Sur la notion de « tradition » dans l’artisanat japonais

Dans le contexte de la mondialisation, une réflexion sur la notion de « tradition » dans l’éducation contemporaine au Japon s’avère nécessaire. Les domaines qui sollicitent ce concept – arts, patrimoine, artisanat industriel – participent à revaloriser l’artisanat et à lui conférer une place centrale. Une certaine continuité s’en dégage : la quête de sens du travail manuel. Loin d’une simple imitation, la tradition y apparaît comme un processus de recréation. Quant à la formation à l’art et à l’artisanat, elle doit s’adresser tant aux fabricants qu’aux usagers. Cet article propose d’éclairer les conceptions actuelles de la tradition dans l’artisanat et d’ouvrir de nouvelles pistes pour son enseignement

Contemporary art, education, critique · Cultural Identity and Heritage · Japanese History and Culture