La quête d’une écologie des savoirs sur la pauvreté infantileCréativité et jeu dans les recherches participatives en travail social

Bibliographic Data

ID21700577
AuthorsSylvia Garcia Delahaye (0009-0001-4536-7338, HES-SO University of Applied Sciences and Arts Western Switzerland), Caroline Dubath (HES-SO Genève)
Year2024
Volume58
Issue2
Pages166-187
Publication date2024-05-07
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenuePensée plurielle (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1376-0963 • E-ISSN: 1782-1479
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/pp.058.0166
OpenAlexW4396690048
LanguageFR
Citations received1
References cited11

Au travers d’une recherche participative visant à favoriser l’émergence, à valoriser et articuler différents savoirs sur la pauvreté infantile, en particulier les savoirs expérientiels des enfants et jeunes concerné.es (E&J), cet article met en jeu un dispositif méthodologique en construction, conçu pour contrer les inégalités de traitement et les injustices épistémiques dans la pratique de recherche en travail social. Il propose de discuter le rôle disruptif potentiel des recherches participatives en travail social dans l’émancipation des E&J touché.es par des problématiques et inégalités sociales ainsi que dans la co-construction de méthodologies, savoirs, actions et politiques publiques plus justes

Art · Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Social Policies and Family · Social Sciences and Governance

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