Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Apresentação do indígena no LD de Português

Contribuições para uma formação decolonial

Bibliographic Data

ID21711632
AuthorsJuliana Pimentel Ajala (0000-0002-9677-0469), Luzia Bueno (0000-0003-1397-1482), Adriana Costa Romano
Year2025
Volume25
Issue2
Publication date2025-04-11
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Linguagem & Ensino (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1415-1928 • E-ISSN: 1983-2400
PublisherUniversidade Federal de Pelotas (PUBLISHER)
DOI10.15210/rle.v25i2.28820
OpenAlexW4416709182
LanguagePT

O presente artigo tem como objetivo expor os resultados de uma investigação sobre a apresentação do indígena no livro didático. Para isso, centramos nossas análises na coleção de LD Buriti Mais Português, distribuído em território nacional, pelo “Programa Nacional do Livro e Material Didático”, no período de 2019-2022, a professores e alunos da rede pública. A pesquisa pauta-se em análise documental e, por meio da análise de textos verbais e imagéticos em que o indígena aparece, buscou-se perceber se as discussões relativas ao movimento de decolonialidade no que se refere aos indígenas se fazem presentes. Entre o dito e o não dito, entendemos que a hegemonia europeia do conhecimento ainda é soberana, pois mesmo havendo uma Lei que orienta para o estudo de diversos aspectos da cultura e da história do indígena, notamos que as questões relevantes estão distantes de serem tratadas adequadamente

Cultural and Social Studies in Latin America · Indigenous Studies in Latin America · Memory, Trauma, and Testimony

Highly citedNo

Tools

Open DOIOpen Access
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae