Educação literária e desafios digitais
Dilemas da BNCC
Bibliographic Data
| ID | 21712283 |
|---|---|
| Authors | MARIA DE FATIMA BERENICE CRUZ, Maria de Fátima Berenice da Cruz (0000-0003-0884-8535, Ministry of Education, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 18 |
| Issue | 2 |
| Pages | 6233-6246 |
| Publication date | 2021-09-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Fórum Linguístico (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-8698 • E-ISSN: 1984-8412 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1984-8412.2021.e78921 |
| OpenAlex | W3200449240 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O argumento deste artigo se baseia em duas concepções inter-relacionadas. A primeira concepção é o embate de duas gerações (discentes e docentes) que viveram em contextos de formação distintos e que, ao mesmo tempo, convivem em um espaço em que a tecnologia é a protagonista. A segunda concepção é de que vivemos em uma colonialidade de poder dominante, fruto do imperialismo neoliberal, mas contraditoriamente com posturas e padrões de vida decoloniais. Em meio a esse jogo epistêmico encontram-se a escola, a educação literária e os dilemas da BNCC
Humanities · Diverse Education Studies and Reforms · Education, Politics, and Culture Studies · Philosophy · Psychology and Mental Health
| Highly cited | No |
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