Cuestionario Simplificado de Regulación Emocional

Las estrategias de regulación emocional, como la reevaluación cognitiva (RC) y la supresión expresiva (SE), son cruciales para la salud mental. El Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ) las evalúa, pero su compleja redacción puede resultar problemática. Un ERQ simplificado, desarrollado inicialmente para niñas, niños y adolescentes, ha demostrado ser prometedor en muestras adultas, pero no ha sido estudiado en Perú. Este estudio tuvo como objetivo analizar psicométricamente el ERQ simplificado en estudiantes universitarios peruanos, examinando su estructura factorial, consistencia interna, replicación dimensional mediante análisis de redes y validez respecto a síntomas de ansiedad y depresión. Un total de 312 estudiantes peruanos de psicología (18-48 años, 71.2% mujeres) completaron el ERQ simplificado y el Cuestionario de Salud del Paciente-4 (PHQ-4). Se analizaron el análisis factorial confirmatorio (AFC), el análisis gráfico exploratorio (EGA), la consistencia interna (ω) y las correlaciones entre las subescalas del ERQ y las puntuaciones del PHQ-4. El AFC apoyó la estructura de dos factores (RC y SE) (CFI = .93, RMSEA = .07). Ambas subescalas mostraron una consistencia interna aceptable (ωRC = .78; ωSE = .75). El EGA también apoyó esta estructura. La SE correlacionó significativamente con ansiedad (r = .26) y depresión (r = .30), mientras que RC mostró asociaciones despreciables y no significativas con ambas. Este estudio proporciona evidencia inicial de la utilidad del ERQ simplificado en estudiantes universitarios peruanos. Estos hallazgos sugieren que esta versión simplificada puede ser útil para evaluar estrategias de regulación emocional en esta población

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