Pedagogias Do Presente Em Tempos De Pandemia E a Urgência De Tecer Elogios À Escola
Bibliographic Data
| ID | 21734522 |
|---|---|
| Authors | Maritza Maciel Castrillon Maldonado (0000-0001-6574-4463, Universidade do Estado de Mato Grosso), Luciene Neves Santos (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Year | 2023 |
| Volume | 25 |
| Issue | 64 |
| Pages | 439-463 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | TEXTURA - ULBRA (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-4919 • E-ISSN: 2358-0801 |
| Publisher | Editora Cubo (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4322/2358-0801.2023.25.64.16 |
| OpenAlex | W4387547115 |
| Language | PT |
Realiza-se, neste texto, o exercício de pensar as pedagogias do presente, procurando, nas camadas descontínuas do passado, os rastros que constituíram o que chamamos de vocação para o ofício de professora. Identificamos esses rastros em narrativas de professoras das redes públicas de ensino do estado de Mato Grosso que participaram de uma pesquisa desenvolvida no ano de 2021 por meio do Google Forms, que objetivou cartografar a Educação Básica em tempos de pandemia de COVID-19. Conclui-se pela necessidade, no tempo presente, de tecer elogios à escola
Humanities · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Education Pedagogy and Practices · Medicine · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |