Contando os Botões das Camisas e das Rosas
Processos de mediação teatral na escola
Bibliographic Data
| ID | 21735165 |
|---|---|
| Authors | Flávia Janiaski Vales (0000-0003-0325-739X, Universidade Federal da Grande Dourados), Guilherme Ranzi (0000-0002-7600-7597, Universidade Federal da Grande Dourados), Lucrécia Prieto (0009-0003-7169-8223, Universidade Federal da Grande Dourados), Nicole Pavarina (0009-0005-4986-0153, Universidade Federal da Grande Dourados) |
| Year | 2026 |
| Volume | 44 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2026-04-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cena (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-275X • E-ISSN: 2236-3254 |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.22456/2236-3254.151354 |
| OpenAlex | W7160829050 |
| Language | PT |
Neste artigo problematizamos a mediação teatral como processo facilitador para o diálogo entre a obra artística e as crianças através da apreciação do espetáculo “Os botões das camisas e das rosas” da Esboço Caótico Cia. de Teatro e Pesquisa Cênica. A partir das noções de mediação teatral devidamente referenciadas, será apresentado os materiais criados especificamente para esse processo de mediação, como também relatos de vivência e questionamentos dos atores e mediadores. Como conclusão será apresentada a diferença de perspectiva entre as crianças que passaram pelo processo de mediação e aquelas que apenas apreciaram o espetáculo esteticamente
Reinterpretation · Volunteer work · Arts and Performance Studies · Historical and Modern Theater Studies · History, Culture, and Society
| Highly cited | No |
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