O Programa Português para Estrangeiros
Panorama de ações e contribuições para a educação de professores de PLA
Bibliographic Data
| ID | 21735456 |
|---|---|
| Authors | Vanessa Doumid Damasceno (0000-0002-3637-2397, Universidade Federal de Pelotas), Helena Vitalina Selbach (0000-0001-9957-8328, Universidade Federal de Santa Maria) |
| Year | 2021 |
| Volume | 21 |
| Issue | 3Esp |
| Pages | 151 |
| Publication date | 2021-12-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Entretextos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-5392 • E-ISSN: 2764-0809 |
| Publisher | Universidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5433/1519-5392.2021v21n3esp.p151 |
| OpenAlex | W4205597630 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 1 |
Inscrito no escopo da Linguística Aplicada, este artigo objetiva traçar um histórico das ações promovidas pelo Programa Português para Estrangeiros (PPE) desenvolvido na Universidade Federal de Pelotas a fim de contribuir com o debate sobre a construção da área de ensino e aprendizagem de Português Língua Estrangeira (PLE) a partir de contextos e práticas situadas. Apresentamos um panorama das ações realizadas, das temáticas abordadas e dos pressupostos que embasam as práticas no PPE, como os Novos Estudos de Letramento, a fim de discutir as contribuições do Programa para a formação/educação de professores na área de Português como Língua Adicional (PLA). Para tanto, realizamos um levantamento das edições e dos cursos ofertados pelo PPE. Os resultados indicam que o Programa subsidia a formação/educação de professores para a atuação na área de PLA, ainda tão escassa em Cursos de Letras no Brasil, na medida em que os discentes têm a oportunidade de participar em variadas ações formativas. Com a oferta e construção dos cursos, o PPE busca não somente qualificar os discentes que têm a possibilidade de futura atuação na área, mas também incentivar a reflexão sobre a atividade docente em PLA e sobre as especificidades que dela fazem parte
Humanities · Sociology · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Multilingual Education and Policy · Philosophy
| Citations per year | 0.67 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2024 (2) |
| Highly cited | No |