Vai na fé

Teledramaturgia na sala de aula para (re)construir a (eco)democracia brasileira

Bibliographic Data

ID21736352
AuthorsSimone Batista Da Silva (0000-0002-5781-6006, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), Andréa Antonieta Cotrim Silva (0000-0002-9703-8181)
Year2024
Issue48
Publication date2024-04-30
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista SOLETRAS (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1519-7778 • E-ISSN: 2316-8838
PublisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR)
DOI10.12957/soletras.2024.83007
OpenAlexW4396789716
LanguageHU
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O objetivo deste trabalho é problematizar as relações entre linguagem, fé, educação linguística e democracia forte e sustentável; e defender a inserção do tema fé nas práticas pedagógicas de educação linguística crítica e decolonial, especialmente neste momento de reconstrução da democracia brasileira. Segundo Kwok (2012), o diálogo interfé é prática imprescindível para a estabilidade das relações democráticas. Também argumentamos que a fé, como categoria discursiva, passa pela linguagem humana, sendo, portanto, objeto da Linguística Aplicada, o que justifica resgatar a temática, tradicionalmente ausente das discussões da área. Para construir a argumentação, partimos da compreensão do gênero telenovela como poderoso pulverizador de discursos no Brasil e no exterior, devido à enorme aceitação do gênero tanto no mercado interno brasileiro quanto no externo por meio da exportação de telenovelas para diversos países do mundo. A partir desse ponto, focamos na obra de teledramaturgia Vai na Fé (SVARTMAN, 2023), produzida e exibida pela TV Globo, e identificamos as respostas decoloniais à colonialidade do saber, do poder e do ser (QUIJANO, 2005) encontradas na construção da obra. Os resultados apontam as possibilidades de uso do gênero nas aulas de línguas para fomentar a construção de uma sociedade decolonial

Art · Political science · Arts and Performance Studies · Geology

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