O livro didático na sociedade capitalista, sua relação com o racismo e a lei 10.639/2003
Bibliographic Data
| ID | 21736733 |
|---|---|
| Authors | Lucecleia Francisco da Silva (0000-0002-2097-1053), Maria Amélia Dalvi (0000-0002-8729-2338) |
| Year | 2025 |
| Issue | 64 |
| Pages | 103-121 |
| Publication date | 2025-02-28 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Fragmentum (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1519-9894 • E-ISSN: 2179-2194 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5902/2179219487497 |
| OpenAlex | W7118594825 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
O livro didático atende a necessidades educacionais, mas também visa ao lucro na sociedade capitalista. Por meio dele, a indústria cultural influencia conteúdos, formatos, distribuição e modela relações sociais, econômicas e educacionais. Sob a ótica marxista, esse trabalho examina algumas representações visuais, oferece uma compreensão sobre as narrativas afeitas à afrodescendência e aborda o fenômeno do racismo, considerado intrínseco ao sistema capitalista. O objetivo é analisar o livro didático como artefato cultural, social, econômico e educacional, à luz da Lei 10.639/03 e de suas contradições. Miranda (2021) e Munakata (2016) embasam a nossa análise
Derogation · Narrative · Synod · Cultural, Media, and Literary Studies · Race, Identity, and Education in Brazil · Urban and sociocultural dynamics
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |