Factores que intervienen en el desempeño de los estudiantes en las Pruebas de Estado Saber Pro

Bibliographic Data

ID21767178
AuthorsGeydi Dahiana Demarchi Sánchez (0000-0002-6917-6923, Corporación Universitaria Minuto de Dios, corresponding author)
Year2023
Volume23
Issue2
Pages490-505
Publication date2023-12-19
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEl Ágora USB (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1657-8031 • E-ISSN: 2665-3354
PublisherUniversidad de San Buenaventura (PUBLISHER • CO)
DOI10.21500/16578031.6224
OpenAlexW4400104658
LanguageES
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References cited6

Las pruebas Saber Pro son evaluaciones estandarizadas que miden al estudiante con relación a su proceso formativo, pero en ocasiones se cree que los resultados solo se deben a asuntos académicos. Esta investigación busca identificar los factores que afectan el desempeño de las personas en las pruebas de Estado Saber Pro. La metodología empleada es cualitativa, la técnica para recoger información fue la entrevista y la encuesta. Como conclusión se dice que, el estudiante se encuentra influenciado por múltiples escenarios como la familia, lo laboral,la situación económica y el barrio como escenarios próximos donde habita que interfieren en sus resultados de las pruebas

Political science · Education and Teacher Training · Educational Methods and Psychological Studies · Social Issues and Policies in Latin America

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