Relación entre ciertas dinámicas familiares y el abuso sexual infantil
Análisis cualitativo en un contexto de intervención
Bibliographic Data
| ID | 21656527 |
|---|---|
| Authors | Vanessa Francesca Rodríguez Pesce (0009-0003-7367-7717, Universidad Complutense de Madrid), Luis Aymá González (0000-0001-6557-9066, Universidad Complutense de Madrid) |
| Year | 2025 |
| Volume | 36 |
| Issue | 3 |
| Pages | 347-357 |
| Publication date | 2025-06-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Complutense de Educación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1130-2496 • E-ISSN: 1988-2793 |
| Publisher | Universidad Complutense de Madrid (UCM) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5209/rced.93801 |
| OpenAlex | W4412151457 |
| Language | ES |
| References cited | 3 |
INTRODUCCIÓN: El presente estudio pretende dar a conocer la relación existente entre ciertas dinámicas familiares y el abuso sexual infantil, con la finalidad de concientizar y entregar directrices de prevención, detección e intervención, para profesionales que trabajan en contextos de infancia y adolescencia y para la sociedad en general. MÉTODO: Esta investigación es de corte cualitativo fenomenológico. Los instrumentos utilizados han sido entrevistas y análisis de informes de familias que han sufrido uno o más casos de abuso sexual infantil o adolescente. Todos los discursos fueron analizados con el software de datos cualitativos Atlas Ti 23. RESULTADOS: Se establece una relación entre ciertas dinámicas familiares no protectoras y el abuso sexual infantil. DISCUSIÓN/CONCLUSIÓN: Esta investigación pretende ser una propuesta indagatoria para proporcionar ciertas orientaciones que permitan potenciar contextos saludables y sin violencia, ya sea dentro del seno familiar, como fuera de éste, y como antesala a una futura investigación que aporte un instrumento metodológico que permita detectar a tiempo estas situaciones de riesgo
Humanities · Philosophy · Psychology · Social Sciences and Policies
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |