Desafíos de la educación para la paz hacia la construcción de una cultura de paz

Bibliographic Data

ID5922540
AuthorsEvelyn Cerdas-Agüero (corresponding author)
Year2015
Volume19
Issue2
Pages135-154
Publication date2015-05-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Electrónica Educare (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1409-4258 • E-ISSN: 1409-4258
PublisherUniversidad Nacional de Costa Rica (PUBLISHER)
DOI10.15359/ree.19-2.9
OpenAlexW2182092614
LanguageES
Citations received8

Recibido 19 de mayo de 2014 • Corregido 19 de febrero de 2015 • Aceptado 27 de abril de 2015El presente trabajo aborda el tema de la educación para la paz y los desafíos que esta enfrenta, como lo son las manifestaciones de la violencia, para construir una cultura de paz. El objetivo es generar una reflexión acerca de los desafíos a los que se enfrenta la educación para la paz dirigida a la construcción de una cultura de paz en América Latina. Se plantea la educación para la paz como un proceso pedagógico que posibilita espacios de aprendizaje para desaprender la violencia y vivenciar la paz en las relaciones humanas. El trabajo permite concluir que las diversas manifestaciones de la violencia: estructural, directa y cultural, que afectan a la niñez, a las mujeres y a la juventud de la región latinoamericana condicionan la realización de sus derechos humanos y la construcción de una cultura de paz. Por lo tanto, se hace necesario un proceso de transformación, inicialmente a nivel individual, para renovar la esperanza, reconocer la autonomía, construir para la vida, pensar en la ternura y ser personas solidarias

Humanities · Political science · Sociology · Conflict, Peace, and Violence in Colombia · Education for Peace and Conflict Resolution · Philosophy · Social Issues and Policies in Latin America

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