Círculos de Reflexión y lógica P2P
Una alternativa didáctica a la Colonización del Mooc
Bibliographic Data
| ID | 21767208 |
|---|---|
| Authors | Joao Gabriel Rodrigues Telles Almeida (0000-0002-5176-2289, Cultura, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 20 |
| Issue | 2 |
| Pages | 236-245 |
| Publication date | 2020-11-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | El Ágora USB (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1657-8031 • E-ISSN: 2665-3354 |
| Publisher | Universidad de San Buenaventura (PUBLISHER • CO) |
| DOI | 10.21500/16578031.5141 |
| OpenAlex | W3110793061 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
En la era digital, es importante transitar hacia una Educación Popular Transmedia. El concepto es una articulación entre la tradición histórica latinoamericana iniciada por Paulo Freire y el reconocimiento de la categoría Transmedia de Scolari (2018) como la más adecuada para definir el conjunto de saberes implicados en la vivencia activa en comunidades híbridas virtuales/análogas. En este orden, la estrategia implementada desde el modo de enseñanza online y la constitución de comunidad del Instituto de Pensamiento y Cultura en América Latina (Ipecal) se constituye en una apuesta esencial y de sentido
Humanities · Sociology · Digital literacy in education · E-Learning and Knowledge Management · Educational Innovations and Technology · Philosophy
| Highly cited | No |
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