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“Creativa Monumento

Mediatización y sostenibilidad del paisaje cultural

Bibliographic Data

ID21769609
AuthorsPatricia Silvana San Martín (0000-0001-7543-045X, National University of Rosario), Gonzalo D Andrés (0000-0003-4993-6080, Universidad Nacional de Entre Ríos)
Year2021
Volume25
Issue1
Pages123-141
Publication date2021-02-27
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLa Trama de la Comunicación (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1668-5628 • E-ISSN: 2314-2634
PublisherUniversidad Nacional de Rosario (PUBLISHER • AR)
DOI10.35305/lt.v25i1.765
OpenAlexW3167259384
LanguageEN

Este artículo aborda la problemática de la sostenibilidad del paisaje cultural desde un enfoque socio-técnico-cultural, en el marco de las metas formuladas por la Organización de Naciones Unidas en la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Como perspectiva teórica, se postula -desde la semiótica general de Charles Peirce- una convergencia conceptual semioantropológica, que incluye la mediatización, las tecnologías infocomunicacionales y los patrimonios culturales. Se sostiene que en el actual contexto físico-virtual es posible potenciar las formas expresivas, los lenguajes y las tecnicidades emergentes para fortalecer la sensibilización hacia los paisajes culturales. En esta dirección, se presentan aspectos significativos de la propuesta “Creativa Monumento”, la cual sintetiza una serie de proyectos de participación ciudadana vinculados al “Monumento Histórico Nacional a la Bandera” ubicado en la ciudad de Rosario (Argentina). Al respecto, se mencionan algunos de los contenidos aportados por quienes se han interesado en explorar y recrear este paisaje cultural de alto contenido simbólico a nivel regional. Finalmente, se postula la necesidad de conformar una alianza intersectorial comunitaria para el tratamiento de problemáticas de sostenibilidad de los paisajes culturales, desde una modalidad de trabajo que vincule diversos saberes y disciplinas, y articule distintos soportes y formatos tecnológicos

Art · Humanities · Sociology · Archaeology and Cultural Heritage · Literary and Cultural Studies · Public Spaces through Art

Highly citedNo

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